الكتابة الإنشائية/ النص الفلسفي

المقدمة

التعريف بالمجال الإشكالي للنص، (السياسة هي......، الأخلاق هي....، المعرفة هي......)

يتناول النص الفلسفي موضوع...... ويبين .... (فكرته العامة). ف....؟ .؟...؟ (طرح الإشكال)

التحليل

يمكن القول بأن النص الفلسفي هو متوالية أفكار يستدل بها على أطروحة تصوغها منظومة من المفاهيم. وبذلك فتحليل النص الفلسفي يعني استبانة مستويات ثلاث. أطروحة النص وبنيته الحجاجية ومنظومته المفاهيمية.

يعتبر صاحب النص أن..... (الأطروحة). يقول صاحب النص"......" (الاستشهاد من النص). وهذا يعني أن..... (شرح الأطروحة)

تنبني أطروحة أن..... داخل متن من الأفكار، يعلن فيها، صاحب النص في البداية..... (ف1) وينتقل ليبرز أن... (ف2) ليخلص في الأخير إلى (ف2).

يغلب على هذه البنية أسلوب (المثال، المقارنة، التأمل، الاستدلال..) أي أنها بنية (تمثيلية، مقارنة، تأملية، استدلالية...). [يتغير الحكم بتغير الأسلوب].

تتكون بنية النص المفاهيمية من المفاهيم التالية: م1+م2+م3......

يدل م1....... ويعني م2..... أما م3.... فيحتمل معنى..... [يستحسن اعتماد الدلالات الفلسفية مع تفضيل شروحات النص في حال توفرها].

ترتبط هذه المفاهيم داخل علاقة تختزل أطروحة النص، حيث.... (إبراز أطروحة النص مفهوميا).

المناقشة

النقد: يسلم صاحب النص إذن بأن.... لكن، ألا يتنافى هذا مع...، إلى أي حد.....، بأي معنى..... (تساؤلات نقدية) أو، غير أن الواقع يظهر...... (أمثلة مضادة).

المناظرة: (عرض أبرز الأطروحات التي تستدعيها قضية النص وتحاورها أطروحته).

الراهنية: (التأمل في موضوع النص أو أطروحته من خلال استدعاء حالات ووضعيات وقضايا معاصرة).

أمثلة: (التأمل في: معرفة الغير على ضوء تجربة مواقع التواصل الاجتماعي، وجود الغير/العولمة، قيمة الشخص/المجتمع الرأسمالي/دولة الحق....، العدالة بين الإنصاف والمساواة/ الحقوق والواجبات بين الرجل والمرأة....)

التركيب

تختلف المنظورات الفلسفية من قضية..... فإذا كان صاحب النص يؤكد أن.... فإن الفيلسوف.... يعتبر...... وهذا يبرز العمق الإشكالي للقضية. عمق يدعونا إلى بلورة رأي يقول بأن..... (الموقف الشخصي المبني)